texp@ct | Formação de Curta Duração

Design Thinking para Inovação em Contexto Industrial

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Formadores:

FLAG

Data de Início:

a definir

Investimento:

Gratuito

Duração:

8 horas

Modalidade:

Presencial

Detalhes do Curso

Destinatários

  • Engenheiros de processo/produção, qualidade e manutenção
  • Profissionais de melhoria contínua (Lean/Kaizen), industrialização e operações
  • Supervisão de produção e gestão intermédia com responsabilidade por performance operacional
  • Equipas de inovação, transformação e digital (quando ligadas a operação)
  • Logística/planeamento/supply chain em interfaces críticas com produção

Objetivos

  • Estruturar um desafio industrial com problema, âmbito, restrições e métricas de sucesso.
  • Identificar stakeholders, utilizadores internos e contextos de uso relevantes (chão de fábrica, manutenção, qualidade, HSE).
  • Transformar sintomas em oportunidades de intervenção, com base em evidência disponível (dados, observação, contributos operacionais).
  • Gerar opções de solução e selecionar conceitos com critérios industriais (impacto, risco, viabilidade, esforço).
  • Construir um protótipo conceptual (não funcional) que permita discutir e testar a solução de forma rápida.
  • Definir um plano mínimo de validação com hipóteses, testes, critérios de aceitação e próximos passos.

Programa

1) Enquadramento: Design Thinking na indústria e framing do desafio

  • Quando faz sentido usar Design Thinking (e como complementa Lean/Six Sigma)
  • Tipos de desafios industriais: qualidade, eficiência, segurança, fiabilidade, desperdício, variabilidade
  • Formulação do desafio: problema, impacto, stakeholders, restrições (normas, segurança, layout, paragens)
  • Definição de métricas de sucesso e critérios de decisão

2) Descoberta rápida e recolha de evidência

  • Mapa do contexto operacional: processo, interfaces, pontos críticos e variabilidade
  • Voz do utilizador interno: operador, manutenção, qualidade, logística, planeamento
  • Técnicas leves: observação guiada, entrevista curta, registo de fricções e hipóteses
  • Síntese de insights: padrões, dores recorrentes e barreiras

3) Definição do problema e oportunidades

  • Do sintoma à necessidade: clarificação de causas prováveis e condições do sistema
  • Formulação de oportunidades (“How might we…”) com guardrails industriais
  • Priorização de oportunidades: impacto vs esforço, risco operacional, dependências e compliance

4) Ideação pragmática e seleção de conceitos

  • Ideação com restrições reais (segurança, qualidade, paragens, capacidade, competências)
  • Padrões de solução frequentes
  • Seleção multi-critério
  • Clarificação do conceito selecionado: proposta de valor e trade-offs

5) Protótipo conceptual e requisitos

  • O que é protótipo conceptual em contexto industrial (storyboard, blueprint de processo, mockup, layout conceptual, checklist operacional)
  • Requisitos mínimos: utilizadores, passos, inputs/outputs, condições de operação
  • Riscos e falhas previsíveis (abordagem “light”, orientada a mitigação)

6) Validação mínima e próximos passos

    • Hipóteses a testar e perguntas críticas (o que precisa de ser verdade para funcionar)
    • Plano mínimo de teste: abordagem, amostragem, janela, segurança/qualidade, critérios de aceitação
    • Métricas de validação (processo e resultado) e decisão: avançar, iterar, parar
    • Próximos passos: backlog de implementação e responsabilidades iniciais

Cronograma

a definir

Horário

Das 09:00 às 13:00 e das 14:00 às 18:00

Local

Presencial

Data limite de Inscrições

a definir

Ação realizada no âmbito do projeto TEXP@CT

Ação realizada em parceria com

Informação Adicional

Os requisitos de acesso e critérios de seleção constam nos Termos e Condições apresentados nesta página.

Formadores/Oradores

Conheça os formadores/oradores desta ação de formação

Formadores FLAG

A formação será conduzida por um formador da FLAG, com experiência comprovada na área tecnológica em que o curso se insere. Os formadores envolvidos nesta parceria possuem um sólido percurso profissional e pedagógico, combinando conhecimento técnico atualizado com experiência prática em projetos e contextos empresariais. Esta abordagem garante uma formação orientada para a aplicação real das competências digitais em ambiente profissional e industrial.

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